Test de Covid, formación y sustituciones, entre las demandas de los sindicatos docentes en el inicio del curso

Test de Covid, formación y sustituciones, entre las demandas de los sindicatos docentes en el inicio del curso

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En este primer día de clases, los sindicatos docentes han querido trasladar a la Consejería de Educación diversas reivindicaciones que entienden fundamentales para el desarrollo sin incidencias de este curso marcado por la pandemia de coronavirus. La realización de pruebas PCR al profesorado, la gestión de las sustituciones e incremento de plantillas o la formación en prevención de contagios de coronavirus se encuentran entre esas demandas.

Así, desde CSIF, y “ante los resultados de los test realizados en la Comunidad de Madrid, donde al menos han dado positivo en los test serológicos un 3% de los docentes”, se ha solicitado al consejero, Pedro Uruñuela, “que se decida a hacer los test a los docentes riojanos ya que todavía estamos a tiempo de poder subsanar este error y poder comenzar el curso con las mayores medidas de contención posibles”.

En este sentido, el sindicato critica que la Consejería de Educación “haya iniciado una campaña publicitaria de cartelería en la que se pone de manifiesto la seguridad de volver al cole, mientras no ha realizado una campaña de test para los docentes antes del inicio del presente curso. Creemos que no se debe vender humo y es necesario poner verdaderamente los medios para tener una vuelta segura a las aulas”.

“Si la razón para no hacer los test es económica, no entendemos el gasto realizado en esta campaña publicitaria, ya que el dinero invertido podría haberse utilizado en la realización de los test, tan necesaria en estos momentos”, ha insistido el sindicato.

Para CSIF, esta medida “ayudaría a garantizar una mayor seguridad en las aulas, detectando a tiempo a los posibles contagiados y minimizando los rebrotes”.

El sindicato también ha reclamado que los nuevos docentes interinos que se incorporen a los centros educativos en sustitución del personal que tenga que estar en cuarentena pasen los test de detección de Covid “para garantizar una mayor seguridad en la vuelta a las aulas”.

Los desdobles que se están llevando a cabo en los centros son insuficientes, no poseyendo el número adecuado de espacios ni de docentes. Desde la Administración se comprometieron a llegar a acuerdos con los ayuntamientos de los municipios para ceder espacios a los centros escolares. Pero a fecha de hoy, todavía no tenemos conocimiento de que esto haya ocurrido”, ha subrayado CSIF.

Asimismo, el sindicato considera que el personal, tanto docente como no docente, ha recibido una formación de prevención de riesgos “muy escasa” frente a la Covid-19: “Un cursillo de poca duración es una preparación manifiestamente insuficiente ante las innumerables situaciones a las que se van a enfrentar nuestros docentes y las peculiaridades del alumnado”. “Además los centros siguen sin disponer de personal sanitario específico tan demandado por este sindicato, mucho más necesario ahora más que nunca ante la grave amenaza que supone la pandemia”, ha añadido.

Por ello, CSIF ha iniciado una campaña para prestar apoyo y asesoría al personal docente “ante la incertidumbre con la que inicia el curso y la falta de concreción de los planes de Gobierno y comunidades autónomas para el comienzo de las clases”.

ANPE: Medidas higiénico-sanitarias y más plantilla

Por su parte, ANPE ha exigido “que se cumplan todas las medidas higiénico-sanitarias y de distanciamiento social y que se incrementen las plantillas, tanto docentes como de personal de limpieza y comedores”.

“A pesar de la falta de liderazgo de la Consejería de Educación, los centros educativos públicos han realizado un extraordinario esfuerzo de gestión durante el verano, a través de su Plan de Contingencia de Centro, para informar puntualmente a las familias y garantizar una vuelta a las aulas segura”, ha subrayado el sindicato.

Ha reclamado asignar a todos los centros públicos “los docentes de refuerzo que realmente necesiten” y ha destacado que es “urgente dotar de los monitores necesarios para la gestión de los comedores escolares y del personal de limpieza imprescindible para cubrir el horario completo de la mañana, cosa que se está cumpliendo parcialmente en Logroño y apenas en el medio rural”.

ANPE exige asimismo “que los centros tengan puntualmente el material previsto por la Consejería, a saber, mascarillas y EPI para el personal de la sala de aislamiento”. “Igualmente, para dar mayor seguridad, pedimos que se realice prueba PCR a todos los trabajadores de los centros docentes y que se hagan verdaderas valoraciones de los trabajadores que pertenecen a grupos de riesgo, para proceder a la correspondiente adaptación de su puesto de trabajo o de la actividad docente que desarrollen”, ha detallado.

Por último, ANPE ha insistido en su campaña a nivel nacional para la dotación de enfermera escolar y pide que en La Rioja se gestione “a la mayor brevedad, más necesaria ahora en situación de pandemia”.

ANPE exige a la Consejería que, “a corto plazo, prevea y proporcione a los centros los recursos necesarios para cualquiera de los escenarios posibles: educación presencial, semipresencial o a distancia. Además, a medio plazo, que siga una política para revertir recortes y mejorar plantillas docentes e instalaciones que, desde la última década, lastran la educación pública en La Rioja”.

STAR: Errores en la gestión de las sustituciones

Desde STAR, por su parte, se ha denunciado “la situación que están padeciendo los docentes interinos riojanos como consecuencia de los continuos errores en los procedimientos de adjudicación de sustituciones, así como la falta de transparencia en cuanto a los llamamientos que se están produciendo telefónicamente”.

“A pesar de que la normativa regula claramente el procedimiento y que en la última Mesa Sectorial se introdujeron modificaciones con la idea de mejorar el sistema y permitir la cobertura inmediata de cada baja producida, vemos que en la práctica, fruto de continuos errores y falta de transparencia, se están dando casos que contradicen la norma y generan situaciones que además de ser injustas producen graves consecuencias en los interesados”, ha detallado el sindicato.

Y ha subrayado que “los docentes interinos, además de vivir una situación de continua incertidumbre, frustración y miedo, son siempre los que pagan las consecuencias de los continuos errores de esta administración”.

“No ha habido procedimiento que se haya publicado a la hora acordada, en el que no se hayan añadido o suprimido destinos a última hora como consecuencia de errores detectados, etc. En definitiva, modificaciones que cambian sustancialmente el perfil de cada una de las plazas ofertadas y que por supuesto condicionan la participación y las oportunidades laborales de los aspirantes”, ha indicado STAR.

Pero para la organización sindical, “la verdadera gravedad viene cuando la administración, tratando de solventar sus errores, lleva a cabo llamamientos telefónicos que no se han podido corregir, introducir o modificar en el llamamiento telemático, o incluso notifica a adjudicatarios la percepción de errores que determinan la supresión del destino adjudicado y por lo tanto, les dejan sin trabajo”.

Desde el STAR se ha denunciado “la falta de respeto y profesionalidad por parte de la Consejería de Educación a la hora de llevar a cabo una cobertura de sustituciones eficaz y transparente” y se ha exigido “que los errores sean asumidos por quien verdaderamente corresponda y no por los docentes”.

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