Educación publica el borrador del Decreto que regulará la convivencia en los centros

El Gobierno de La Rioja, a través de la Consejería de Educación, Cultura, Deporte y Juventud, ha publicado este miércoles en el Portal de Transparencia el borrador del futuro Decreto por el que se regula la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Este paso inicial, que permite hasta el próximo día 13 de julio la exposición en información pública del anteproyecto de Decreto para su debate y recogida de aportaciones y mejoras, pone en marcha uno de los proyectos estratégicos de la Consejería para esta legislatura en la línea de regular y actualizar el concepto de convivencia en las aulas hacia un modelo participativo, en positivo y educador sobre elementos como los procesos de diálogo o los mecanismos para la resolución de conflictos; frente al actual, marcado básicamente por su carácter disciplinario y sancionador.

El planteamiento de partida del Gobierno de La Rioja para la puesta en marcha de este Decreto es la necesidad detectada de adecuar la convivencia de los centros a una concepción del término que recoja los adjetivos de: positiva, participativa, consensuada, proactiva; que tenga en cuenta las relaciones con el entorno, con otras personas; que ponga a la persona en el centro de la acción educativa, incluso por delante del currículo y que trate de buscar la eliminación de los distintos tipos de violencia de la sociedad.

Este enfoque de carácter proactivo, y no reactivo, busca actualizar la actual normativa autonómica, haciéndola más acorde con los cambios introducidos en la LOMLOE enfocando la convivencia escolar en un conjunto de derechos y deberes.

Debate abierto

Con la publicación de este borrador, la Consejería de Educación, Cultura, Deporte y Juventud propone “el debate de un eje clave del día a día en las aulas de La Rioja, y plantear el concepto de convivencia hacia ese enfoque positivo y basado en los procesos de diálogo y la resolución de conflictos, y la propia formación del alumnado en estas herramientas”.

El futuro Decreto abordará igualmente otras cuestiones de actualidad, que no se consideran suficientemente trabajadas, como son los casos de bullying o ciberacoso en las aulas, la gestión de las conductas disruptivas o la adquisición y desarrollo de estereotipos y roles sociales en una etapa que marca luego a la persona joven para el resto de la vida.

También se propondrá abordar el trabajo de las competencias necesarias para la convivencia: aprender a pensar, inteligencia emocional, desarrollo de habilidades sociales y adquisición de valores éticos necesarios para la convivencia.

El futuro Decreto, una vez entre en vigor, va a ir acompañado de un Plan de implantación a 5 años en los que se atenderá a todos los centros progresivamente, se dará formación al profesorado y familias y se acompañará a los centros en la redacción del Plan de Convivencia y otros documentos vinculados con el mismo.